Dershaneler sistemin bir parçası
Her yıl sınavlardan sonra Türkiye’de önemli bir tartışma gündeme gelir. Dershaneler kapatılmalı mı? Günah keçisi olarak ilan edilen dershaneler, sistemin bir parçasını oluştururken önemli bir ihtiyaca da cevap veriyor. Ancak dershaneler, sistemdeki bütün çarpıklıkların sorumlusuymuş gibi gösteriliyor.

Eğitimde fırsat ve imkân eşitliğinin sağlanmasında katkısı olan dershaneler, bu sorunların nedeni değil sonucudur. Türkiye’nin dört bir yanında hizmet veren, öğretim kalitesini yükselten dershaneler, eğitime pozitif katkılar sağlamaktadır.
Okullarda eğitim alan öğrenciler, sınavlarda bambaşka bir durumla karşılaşıyor. Aldıkları eğitim ile hiç de uyumlu olmayan, merkezi sınav sistemiyle karşı karşıya kalıyorlar. Farklılıklar da öğrencileri olumsuz etkiliyor.  Bu noktada dershanelerin işlevi önem kazanıyor. Bu anlamda dershaneler belirli bir gereksinmenin sonucu olarak eğitim hayatımızdaki yerini koruyor.

Okullar, eğitime temel oluşturmak için vazgeçilmezdir. Ama dershanelerin bir misyonu vardır. Bu misyonda okulların hedefine ulaşabilmesinde olumlu katkılar yapacak eğitim vermek ve beceriler kazandırmaktır.
Bu nedenle Türkiye’deki eğitim koşullarıyla, yarışın ve rekabetin olduğu yerde
dershanelerden vazgeçmek imkânsız. Dershaneler okulların alternatifi değil paydaşı ve destekleyicisidir.

Bu gerçeği bilen YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan da dershanelerin desteklenmesi gerektiğini belirtmiştir. Prof. Dr. Özcan, herkese üniversitede yer bulunursa hiç kimsenin dershaneye gitmeyeceği görüşünü savunarak “Rekabet varsa kurs da var. Amerika’da, Avrupa’da öğrenci okulu seçiyor, olmazsa başkasına gidiyor. Bizde her öğrenciye yer yok ki” değerlendirmesi bu gerçeğin bir ifadesidir.
Türkiye’de eğitimin bir parçası haline gelen dershaneleri, görmezlikten gelmek, her sınav sonrasında suçlu ilan etmek, ülkemizde üniversite kapısına yığılan gençlerin sorunun çözmez. Dünyanın birçok ülkesinde dershaneler vardır. Sanıldığı gibi dershaneler sadece üst öğretim kurumlarının sınavlarına öğrenci hazırlamaz. 

Dershaneler; etüt yaptırır, destekleyici eğitimler verir, dergiler, kitaplar çıkartarak öğrenciye ve öğretmene destek olur projeler üretir. Bunun yanında çok etkin ve başarılı bir rehberlik hizmeti sunar, okullarla işbirliği yaparak eğitimin daha kaliteli ve çok yönlü gelişmesine katkılar sağlar. Ayrıca başarılı ve imkânları sınırlı on binlerce öğrenciye burslar ve çeşitli destekler sağlayarak o gençlerin en olumsuz koşullarda hak ettiği eğitimi almasına yardımcı olur.

Her öğrencinin talep ettiği kadar okul kontenjanı olsa bile dershaneler varlığını yine sürdürecektir. Çünkü okulların ve yükseköğretim kurumlarının kalitesi ve çekim güçleri farklıdır. Her insan daha iyiye ulaşmak için çaba harcar. Bu çaba da dershanelerin varlığını sürdürmesine imkân sağlayacaktır.

Dershaneler aynı zamanda binlerce öğretmene ve çalışana istihdam sağlayan, devlete önemli miktarda vergilerle destek olan eğitim kurumlarıdır. Dershaneleri sistemin dışında görmenin ötesinde, dershanelerin nasıl daha verimli çalışacağı konusunda projeler, stratejiler üreterek, bu kurumlara destek olmak daha doğru bir yoldur.